Выготский Л.С. "Этюды по истории поведения"

Алексей Т. Гриня Л. Костя Д.

10; 6 1,23 5 10 8 9 180

10; 2 1,27 6 10 9 9,5 159

10; 9 1,36 4867 175

К чему сводятся данные, полученные у всех этих детей?

Мы видим, что все эти дети обладают средней натуральной памятью (4 — 5—6 слов из 10); однако, когда мы даем им в помощь картинки, т. е. исследуем активную способность применять свою память, пользуясь для этого соответствующими приемами, мы видим, что количество запоминаемых слов возрастает почти вдвое — запоминаются уже 9 — 10 слов. (Если бы количество предъявленных слов было больше, мы имели бы еще более значительный подъем результатов.) Пользуясь искусственными приемами, ребенок сильно улучшает естественное действие своей памяти; повышение здесь в среднем оценивается цифрой в 170 — 200%. Приведем образчик типичного протокола этой серии.

Гриня Л.

II серия

III серия

Слово

Картинка

Воспроизведение

Слово

Картинка

Воспроизведение

Снег

сани

Обед

корзинка

Учение

карандаш

Молодой

пила

Платье

шапка

Отец

сапоги

Поле

лук

Птица

голубь

Лошадь

подкова

лес

гриб

дом дождь собрание

умывальник губка стул

цветы

вишня

крыло

жук

пожар правда

звонок лейка

крыша рабочий

кадка токарь