|
На главную / Библиотека /Интересные книги по психологии и не только /НЛП /
Фанч Флемминг "Преобразующие диалоги"
обстановка Ї 27
обстановка сеансов Ї 281
обучение Ї 24; 208
Общая семантика Ї 112
общая техника Ї 96
общее расфиксирование Ї 177
общение Ї 37; 38
объединение Ї 229
Объединение противоположностей Ї 16; 127; 168; 221; 224; 230; 323
объективные техники Ї 129
огорчения Ї 131
ограничения Ї 26
оплата Ї 293
опровергать Ї 29
организация времени Ї 254
особенности восприятия Ї 252; 253
осознание чего-то нового Ї 80
От существующего к желательному Ї 253
ответвления Ї 81
ответная реакция Ї 40; 76
отстраненность Ї 169; 256
отдых Ї 27
открытые циклы Ї 140; 290; 292
отношение к клиенту Ї 28
отождествление Ї 78
отправитель Ї 38
отрицание Ї 166
отрицательное Ї 166
Отслеживание нелогичностей Ї 127; 139
отсутствие Ї 166
оценка Ї 29
ошибки Ї 313
ощущение Ї 192; 204
ощущение тела Ї 267; 269
ощущения Ї 108
П
парапсихологические явления Ї 94
первичная мысль Ї 105
первичное переживание Ї 124
первый сеанс Ї 112
передача сообщения Ї 46
переделывание происшествия Ї 210
переживание происшествий Ї 200
Переключение сценария Ї 261
Переосмысление Ї 127; 153
плохие показатели Ї 305
плохие поступки Ї 133
поведение Ї 24
Повторное переживание Ї 16; 73; 127; 139; 183; 186; 200; 203
подстройка Ї 70
подстройка и ведение Ї 70
подходящие ответы Ї 50
поза Ї 108
позиции восприятия Ї 168
показатели Ї 64
показатели сеанса Ї 305
положительные ощущения Ї 169
получатель Ї 38
получение сообщения Ї 49
понимание Ї 147
пороги Ї 259
последствия Ї 177
правда Ї 23
правота Ї 174
предположения Ї 174
предпосылки Ї 23
преобразование Ї 123
преобразующий процессинг Ї 5; 14; 16; 297
привычки Ї 274
примеры противоположностей Ї 230
присутствие Ї 35
пробелы Ї 163
пробелы и искажения Ї 163
проблемы Ї 28; 112
программирование Ї 14
продолжительность сеанса Ї 284
происшествие Ї 186
происшествие включения реакции Ї 190; 201; 207
происшествие силового отпечатка Ї 190
происшествие эмоциональной травмы Ї 190
происшествия Ї 187; 188; 200; 203
пространство Ї 27
противоположности Ї 224
процедура Ї 114
процедура или результат Ї 114
процедура повторного переживания Ї 203
процесс Ї 103
процессинг Ї 15; 37
Процессинг воображения Ї 247
Процессинг восприятия Ї 127; 139; 250
процессинг и общение Ї 37
Процессинг сущностей Ї 127; 236
процессы и техники Ї 103
прошлое Ї 94
прошлые жизни Ї 198; 205
прошлые происшествия Ї 16
прояснение Ї 14; 28; 295
прояснение нежелательных реакций Ї 185
прояснение происшествий Ї 187
прояснение реакций Ї 183
Прояснение сущностей Ї 221
пустоты Ї 91
пьянство Ї 327
Р
радость Ї 24
Разблокирование Ї 160
Разгрузка Ї 162
разумность Ї 18
Расфиксирование Ї 16; 127; 177
раскрытие значений Ї 157
реакции Ї 185
реальность Ї 24; 105
реальный мир Ї 124; 166
регрессия Ї 187
результат Ї 65; 76; 114; 155
результаты Ї 29; 114
реклама Ї 295
Рекурсия Ї 127; 129
ресурсы Ї 209
решение Ї 202
решения Ї 208
ритуал Ї 82; 83
С
свобода выбора Ї 29
свободный стиль Ї 137
сеанс Ї 16; 83; 98; 112; 281
сеанс в свободном стиле Ї 142
семантические реакции Ї 31; 201
Семантический процессинг Ї 17
ситуация Ї 178
сквозь-время Ї 254
слова Ї 19
словесное общение Ї 38
сложность Ї 23
слуховые Ї 68; 108
слуховые показатели Ї 64
смысл Ї 38
собеседование Ї 300
собственные реальности Ї 38
событие Ї 186
созависимость Ї 315
состояние следствия Ї 315
способности фасилитатора Ї 35
способность автоматического ответа Ї 195; 207
сравнимые данные Ї 18
Средство от фобий Ї 263
суб-модальности Ї 252
субъективные техники Ї 129
существование Ї 87
сущности Ї 236
схема происшествий Ї 194
Т
тайна Ї 29
Тай-Цзи Ї 41
творчество Ї 35
тема Ї 16
Теория систем Ї 114
терминология Ї 19
территория Ї 23
техника Ї 103
техника диалога Ї 150
типичное построение сеанса Ї 83
типы фиксированных идей Ї 174
точка Ї 51
точка зрения Ї 207
отправные точки Ї 192
точки зрения Ї 208
травматические происшествия Ї 201
трансовые состояния Ї 134
тренер Ї 45
У
убеждения Ї 23; 174
управляющие особенности восприятия Ї 261
упражнение на терпимость Ї 44
упражнение по уравновешенности Ї 43
упражнения по общению Ї 37
упражнения по передаче сообщений Ї 48
упущенный урок Ї 202
уравновешенность Ї 41
уроки Ї 208
участие в сеансе Ї 98
Ф
фасилитатор Ї 5; 16; 37; 76
физика Ї 94
физическое здоровье Ї 265
фиксированные идеи Ї 16; 78; 173; 174; 175; 177
фильтры восприятия Ї 39; 88
Х
холон Ї 236
хорошие показатели Ї 305
хронические болезни Ї 321
Ц
цвет кожи Ї 108
целостность Ї 24; 91
цель Ї 26; 55; 155
центральное происшествие Ї 191; 198; 201; 202; 208
цепь происшествий Ї 190; 198; 207; 208
цикл активизации Ї 96; 101
цикл вопроса Ї 62
цикл общения в процессинге Ї 55
цикл общения в сеансе Ї 40
цикл ответной реакции Ї 55; 76
цикл процессинга Ї 28
цикл прояснения Ї 61
циклы Ї 60
циклы сеанса Ї 60
Ч
части Ї 16; 224; 233
частота Ї 108; 192
Четыре волшебных вопроса Ї 131
чтение мыслей Ї 164
что такое повторное переживание Ї 187
что-то Ї 145
чудеса Ї 36
Ш
шаблоны поведения Ї 174
Э
эмоции Ї 57; 58
эмоциональный заряд Ї 58
энергия Ї 105
Я
язык тела Ї 64; 67; 108
якоря Ї 110
ясновидящий Ї 64
Биография
Флемминг Аллан Фанч родился в Копенгагене в Дании 25 сентября 1959
года.
Он вырос на окраине Копенгагена, закончил там школу и университет.
В возрасте около 15 лет он начал интересоваться метафизикой, тем, как
устроен мир, и до сих пор это изучает.
Флемминг работал программистом, владельцем небольшой фирмы, ведущим
семинаров, консультантом по менеджменту и консультантом по личностному
преобразованию.
Он обучался самым разным вещам, занимаясь тем, что его интересовало.
Сюда вошли многие направления личностного развития, метафизика, лечение с
помощью биоэнергетики, философия, менеджмент и теория систем.
Флемминг обучен как мастер-специалист по нейро-лингвистическому
программированию, он дипломированный клинический гипнотерапевт и
мастер-специалист по прояснению.
За много лет работы с людьми в качестве консультанта по личностному
развитию и по менеджменту Флемминг разработал революционную систему техник
совершенствования личности--"Преобразующий процессинг". Он многое написал по
этому предмету, обучил фасилитаторов, провел семинары и в США, и в Европе.
С 1985 года Флемминг живет со своей женой и двумя детьми в
| |
